L’idée d’une ville pour les enfants a longtemps été celle de la production d’espaces dédiés sécurisés et aseptisés. Les considérations sécuritaires ont ainsi conduit à la restriction des espaces jugés « dangereux ».
Le dispositif de la « rue au enfants » est né de la critique de ce modèle. En effet, la pratique de la ville est un droit essentiel au développement de l’enfant. L’idée d’ouvrir la ville permet une réappropriation de l’espace urbain, de le pratiquer pour courir, marcher, jouer et laisser libre court à de nouveaux univers créatifs.
C’est aussi l’occasion de réinterroger le rapport à la ville pour l’ensemble des habitant.e.s et d’introduire de nouvelles formes de développement urbain. Ces dernières favorables au partage de l’espace et à des circulations apaisées. Au carrefour de ces initiatives d’autres éléments sont amenés à la discussion tels que le lien social et intergénérationnel, la végétalisation, les déplacements actifs et enjeux de santé, …
Un appel à initiative a été lancé par le Centre de Ressource de l'Ecomobilité des Hauts-de-France (CREM) pour déployer les "rues aux enfants". Ce dispositif est lancé en lien avec le collectif national des "Rues au enfants, rues pour tous" qui dispose déjà de quelques années d'expérience dans la réappropriation des rues. Cet appui du collectif national viendra offrir le cadre méthodologique et partenarial pour cette reconquête.
Les rues aux enfants constituent une véritable opportunité au sein des QPV où les acteurs ne cessent de se réinventer pour dessiner la ville de demain. C’est pourquoi une attention particulière sera portée à ces territoires dans le cadre de la sélection des projets accompagnés. Les conseils citoyens font partie des collectifs pouvant déposer un dossier.
L’appel à initiatives permettra aux territoires retenus de bénéficier d’un accompagnement dans toutes les phases de la mise en œuvre de tels projets.
En ce qui concerne les échéances :
- Jusqu’au 20 novembre 2022 : recueil des projets présentés par les différents participants pour une réalisation en 2023.
- Jusqu’au 15 juin 2023 : recueil des projets présentés par les différents participants pour une organisation après l’été 2023.
Contact :
Judicaël Potonnec
judicael.potonnec@ecomobilite.org
Tél. : 03 20 52 97 58
=> Pour aller plus loin consulter le dossier "les enfants dans la ville" sur métropolitiques.
Sélection du Centre de Documentation
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Villeurbanne à hauteur d'enfants
Où se trouvent les enfants dans la ville ? Que font-ils en ville ? Comment perçoivent-ils leur ville ? Est-elle un terrain de jeux et d’aventures ? Cette publication accompagne l'exposition "Villeurbanne à hauteur d'enfants" conçue par le Rize pour faire connaissance avec les enfants de Villeurbanne du début du XXe siècle à nos jours. À travers des souvenirs d’enfance, des documents d’archives et des témoignages, la parole est ici donnée aux Villeurbannais grands et petits.
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Le centre ville appartient aussi aux enfants
Dans le centre ville de Marseille, depuis plus de cinq ans, l'association Adelies porte une action de prévention de rue auprès d'un public d'enfants de 4 à 13 ans en situation de rupture avec les structures sociales et/ou éducatives. enre animation et prévention, au quotidien, ces équipes fournissent un travail de fourmi sur l'hyper centre ville de Marseille. Leur mission consiste à orienter et accompagner les enfants vers les partenaires soicaux et éducatifs en lien avec les partenaires institutionnels, selon des problématiques spécifiques (scolarité, habitat, lien parental...).
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141 - 01/06/2005 - Les enfants dans la ville
Les premiers lieux de vie ont un impact ineffaçable sur le psychisme et l'imaginaire humain. Or, dans une société qui vieillit, la place des enfants dans les villes semble trop souvent oubliée ou négligée. Les recherches et travaux récents rassemblés dans ce numéro de VEI Diversité dressent un état des lieux et interrogent sur le fond à la fois sur les représentations contemporaines de l'enfance, mais aussi la forme de ville qui pourrait mieux correspondre aux enfants, les projets éducatifs territoriaux à mettre en place afin de positiver la relation des enfants avec leur ville.Trois parties structurent ce dossier : - L'enfant dans une société qui vieillit ; - Scolarité, égalité, hospitalité ; - Des villes à leur portée.