Cette réunion de réseau, se veut être un moment de partage, d’échanges d’informations et de ressources. A travers cet espace, il s’agit pour l’IREV de soutenir la dynamique régionale sur la question de la lutte contre les discriminations dans le cadre des contrats de ville.
La réunion du 11 mars fut l’occasion :
- de partager les dernières actualités de la Politique de la ville notamment les dernières mesures du Comité Interministériel des villes (CIV) ;
- d’accueillir Madame Clémence LEVESQUE, Cheffe de pôle régional Hauts-de-France – Défenseur Des Droits, pour la présentation de la plateforme anti-discriminations.fr;
- de présenter les nouvelles missions et prochains grands rendez-vous du Pôle prévention des discriminations de l’IREV notamment le cycle de qualification d’avril 2021 « Initier et conduire un plan de lutte contre les discriminations » et le webinaire du 29 mars dédié à la prise en compte de l'égalité femmes-hommes dans les projets de la Politique de la ville.
La réunion s’est clôturée par un temps essentiel à la bonne conduite des missions de l’IREV : la remontée par les pilotes des contrats de ville de leurs avancées, de leurs questionnements, de leurs difficultés et de leurs besoins au niveau local quant à la conduite de démarches de lutte contre les discriminations. Ce dernier temps de réunion est indispensable pour moduler et proposer des actions au plus près des attentes et des besoins des acteurs.
Retrouvez le compte rendu de cette réunion:
[Compte rendu] du réseau : Prévenir et lutter contre les discriminations dans les contrats de ville
-
L'épreuve de la discrimination : enquête dans les quartiers populaires
" À partir d’une enquête inédite dans plusieurs quartiers populaires en France, mais aussi au Royaume-Uni et en Amérique du Nord, cet ouvrage analyse les conséquences du déni qui entoure les discriminations : dépression, exil, repli sur soi… Face au drame silencieux qui s’opère sous nos yeux, c’est une invitation à une prise de conscience collective. Paradoxalement, l’expérience des discriminations peut aussi nourrir des compétences et savoir-faire nouveaux, développer la capacité à agir des habitants des quartiers populaires qui se lèvent face aux violences policières, se mobilisent dans des associations ou investissent les partis politiques. On assiste ainsi peut-être à l’émergence d’une nouvelle génération militante, engagée pour l’égalité." (Résumé éditeur)
-
n° 199 - Septembre -Décembre 2020 - L'expérience de territoire #3. Cité, mixité et territoires
Ce numéro de Diversité, élaboré en partenariat avec l’Agence nationale pour la cohésion des territoires (ANCT), fait le point sur les liens que l’école entretient avec ses territoires et les dynamiques à l’œuvre pour porter la mixité sociale comme une valeur partagée, comme un horizon commun possible. Si l’école reste encore aujourd’hui un espace singulier, il paraît nécessaire de voir comment elle coopère avec les acteurs des territoires, et comment l’éducation se pense à partir du territoire. Mais la réciproque est tout aussi importante à questionner : comment les territoires s’ouvrent-ils à l’école, et que produit, du point de vue des habitants, ce passage de l’un à l’autre ? Et si la mixité sociale constitue un enjeu commun, si les Cités éducatives sont des opportunités pour initier ou renouveler des projets éducatifs territoriaux, quels sont les cadres de travail et les processus mobilisés, les leviers identifiés, et les obstacles à surmonter ? Si ces alliances peuvent se concevoir entre institutions, comment les incarner et associer les acteurs qui travaillent au quotidien avec les enfants et les familles ? Quels sont les espaces et les temps pour le travail inter-catégoriel ? Comment ces dynamiques de territoire deviennent des dynamiques pédagogiques et comment transforment-elles les pratiques pour tenir la promesse de la réussite des élèves ? Autant de questions qui interrogent l’évolution des professionnalités et des pratiques des acteurs scolaires et éducatifs.
-
Rapport annuel d'activité 2020
Tout au long de l’année 2020, marquée par un contexte inédit d’état d’urgence sanitaire, le Défenseur des droits a veillé à ce que les mesures législatives et réglementaires de lutte contre la pandémie ne portent pas une atteinte excessive aux droits et libertés des personnes et garantissent une égalité de traitement. Dans son rapport annuel, le Défenseur des droits présente son activité durant l’année 2020. En matière d’accès aux droits, il pointe les difficultés d’accès aux services publics, renforcées pendant la crise et les effets délétères d’une dématérialisation « à marche forcée », parfois à l’origine d’importantes ruptures d’égalité. En matière de défense des droits de l’enfant, la Défenseure des droits a multiplié les actions : avis au Parlement sur la justice pénale des mineurs, interpellation des pouvoirs publics sur la situation des mineurs non-accompagnés... Dans le cadre de sa mission de lutte contre les discriminations et promotion de l’égalité, le Défenseur des droits fait le constat de la persistance des situations de discrimination en particulier dans l’emploi et dans l’accès aux biens et services et de la prévalence préoccupante des discriminations fondées sur l’origine. En matière de déontologie de la sécurité, l’institution exerce un contrôle externe et indépendant sur les pratiques des forces de sécurité, et se mobilise pour renforcer la transparence et la confiance. En matière de protection et d’orientation des lanceurs d’alerte, l’expérience du Défenseur des droits révèle la complexité du dispositif juridique encadrant les conditions de protection de ceux-ci.
-
n°25 - mars 2021 - Un système de santé universel ? Inégalités et discriminations dans le soin en France
Bien qu’en meilleure santé à leur arrivée en France, les immigré-es déclarent en moyenne un moins bon état de santé que la population générale. En raison d’un cumul de facteurs (inégalités sociales, conditions de vie, moins bon accès à des soins de qualité, etc.), leur état de santé se détériore à mesure du temps passé dans l’Hexagone. La crise sanitaire a mis brutalement en lumière les inégalités sociales de santé, qui touchent notamment les immigré-es et leurs descendant-es, et le manque de données sur le sujet pour mieux saisir l’ampleur et le contour des discriminations dans le système de santé. Ce numéro de De facto présente des enquêtes récentes ou en cours qui permettent d’éclairer, à différents niveaux, la question des inégalités et des discriminations à l’encontre des immigré-es et de leurs descendant-es dans le système de santé, à la fois en tant que patient-es mais aussi en tant que soignant-es.
-
Lutter contre les ségrégations scolaires : Ce que nous apprennent les expériences nationales et internationales
Ce document résulte d'un travail de benchmark réalisé par le réseau RECI et s’intéressant aux expérimentations nationales et internationales ayant pour objectif de lutter contre les formes de ségrégation scolaire. L’ambition est d’amener un éclairage suffisant sur les initiatives relevées. En complément, il s’agit de dégager des leviers d’action permettant d’une part d’agir de manière systémique et d’autre part de lutter contre les processus de discriminations ethno raciales.